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別用算式來教孩子算數,改用食物來教吧!

資料來源:世茂出版集團

2009年10月19日

作者:正司昌子 翻譯:溫家惠

我發現有些父母在教導孩子時,是直接拿計算題庫進行的。但是,連「1」的數學概念都尚未養成的孩子在學習「1+1」時,也不過是機械式地死記數字罷了,並不能掌握增減事物的實感。最好的方式是,一開始先不要教數字,而用東西的個數來讓孩子掌握「數」的感覺。我建議「用食物來教孩子算數」,因為食物是孩子每天都會接觸、也最能吸引他們注意的教材。

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圖片來源/pixabay

父母若利用食物,就不必另外準備教具,也不必跟孩子說「我們來學數學吧!」只要在吃飯或下午茶時間進行機會教育即可,簡單,也是使用這個方法的優點之一。

例如,三人小家庭的母親買了蛋糕回家,然後要求孩子「小惠,我們來吃蛋糕吧,請你幫忙拿盤子和叉子過來。」孩子不需大人提醒,也知道是全家人要吃蛋糕,因此盤子和叉子都拿了三份。3這個數字,對孩子而言不單只是抽象的數,而是與實際生活相關的數字。

此外,在享用下午茶時,父母可以一邊計算餅乾的數量,一邊說,「1、2、3,給你3個。」同時將餅乾放在孩子的手心裡,這樣便可以讓孩子建立對數字的概念。請依循這樣的方式,運用生活中各式各樣的情景,來讓孩子記住數字1~5。倘若運用食物,便可以用各種指導方式,藉由實際體驗教導孩子認識數字。剛開始時不要焦急,只要每天學習十分鐘,孩子自然而然就會認識數字了。

info_img《教出喜愛學習的孩子》

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