亞斯伯格孩子在成長過程中，會漸漸察覺自己與他人不同而產生失調感。
如果孩子對此日漸苦惱，可以找適當的場合告知他在發展上有障礙。
多數孩子會因為和別人不同而苦惱
大部分的亞斯伯格孩子在小學高年級左右會察覺到自己可能有發展障礙。他們對於自己和別人說話時經常有雞同鴨講的情形，或是對各種運動都感到十分棘手，而覺得自己可能有什麼地方不對勁。
但是由於沒有出現什麼重大的麻煩，因此孩子本身不會對周遭人做詳細的說明。
當孩子無論多麼努力仍落後別人，但不知道原因何在時，他們對自己會產生嫌惡感。
在以上狀況出現前，就要讓孩子知道自己有某方面的障礙，而身為父母者，也要積極面對孩子有發展障礙的事實。
與周圍的差異會越來越大
在嬰幼兒時期或幼稚園時期，孩子的狀況還不太明顯，但隨著語言能力增強、與人交流的機會逐漸增多，慢慢就會顯現出與別人有所不同的跡向。
‧出生〜嬰兒期
出生後的幾年內不會有什麼問題，大多能順利成長，是個溫順而好帶的小孩。(此階段不需要告知)
‧幼兒期
三〜四歲時，情況漸漸明顯，並且像個迷失的孩子，會抗拒父母的命令。(此階段不需要告知)
‧學童期
在講話和學習方面開始出現問題，自己意識到與他人有所不同。(依孩子困擾與否的程度考慮告知)
‧青年期
在讀書、考試、工作、人際關係出現不順利，容易產生壓力，很想找出原因。(此階段告知較為妥當)
★家人能做的事
向孩子明白告知，解除他的苦惱
向孩子說明有關發展障礙的正確知識，但避免針對治療以及家人的努力可能獲致的結果給予過度的期待。重要的是積極地面對孩子的特性，並給予適當的對應。
X避重就輕，只傳達好的一面
↓
正確地告知
↓
O讓他理解這並非多麼糟糕的事
不要只針對缺點也要提出優點
告知孩子患有亞斯伯格症候群時，最重要的是不要否定他的特性。首先從他的優勢給予肯定和讚美。之後，說明他較為弱勢的方面。必要時，可以請專家協助。
《圖解亞斯伯格症 有效提升孩子人際力》
