在閱讀、書寫、算數方面，有顯著的困難
A:在各種學習障礙類型當中，又以此種類型占絕大多數，通常在醫學上所說的「學習障礙」，指的就是這種類型。
構成學習障礙的3大要素
是指學習能力當中，最基本的能力。
‧閱讀的能力
閱讀文字的能力。不光是每一個文字的發音而已，還有說話的流暢度、文字的意義等，乃至於理解的能力，必須具備各方面的能力。
‧算數的能力
除了計算的能力之外，還有推理的能力、測量數量或空間的能力、對時間的感覺等，同時也包括在日常生活中不可或缺的想法。
‧書寫的能力
書寫文字的能力。是否能夠正確寫出每個國字或是注音符號。聽寫的能力，以及自己思考寫作的能力，兩者之間是有差別的。
為什麼在閱讀、書寫、算數方面，會出現障礙？
雖然學習障礙有各種不同的類型，但是其中跟學習能力有關的，就是在閱讀、書寫、算數方面感到棘手的類型。
由於閱讀和書寫（寫字）是學習上不可或缺的能力。因此，一旦這方面出現障礙，就算有能力，所有學科的成績也都無法向上提升。
此外，如果是數學方面有障礙，不光是計算問題而已，甚至就連由幾個條件引導出結論的「推理」能力等的思考能力也會有問題。
由於感到障礙的部分不相同，因此，針對每一位學習障礙的孩子所採取的指導方法也有所不同。
出現的障礙形形色色
在此介紹在讀寫方面出現障礙的訊號。雖然一言以蔽之，就是讀寫障礙，但是根據不同程度的認知缺失，孩子出現的訊號也會有所不同。
字義和文字是連結在一起的
沒有語言理解上面的問題。對於自己身邊的事情，可以了解對方的話語及它所代表的意義。
【ㄒㄩㄝˊㄒㄧㄠˋ】
‧對聲音和文字的連結有障礙
舉例而言，像「學」的注音符號是「ㄒㄩㄝˊ」，他們就是很難把注音和國字連想在一起。
‧無法遵守注音的規則
像是有些破音字，他們會無法分辨，也無法正確書寫出來。
‧無法斷句
譬如：「去學校上學」這樣的句子，他們無法根據字面的意思斷句，「去…學…校…上學」。他們無法掌握文字的意義，只會逐字地閱讀。
【學 校】
‧無法正確書寫國字
雖然會唸注音符號，但是在學寫國字時，對於一些筆畫比較多的國字，及比較難寫的國字會感到棘手。
‧對注音符號感到棘手
尤其是一些同音字，乍看之下無法判斷該如何讀。此外，像是一些破音字，也會老是記不住。
★什麼是「失讀症」？
Dyslexia是歐美自古以來的用語，中文稱為「失讀症」。誠如字面所言，就是有閱讀文字困難的症狀，指的就是學習障礙的讀寫障礙；在歐美各國的學習障礙中，以失讀症的人數最多，約占80％。
《有效提升孩子學習力》
