對運動感到棘手、顯得笨手笨腳
在學習障礙的孩子當中，有些人對全身協調運動感到非常棘手。
不光是全身運動而已，甚至就連指尖的運動，也會出現各種不同的特徵。
運動不只限於SPORTS
這裡所指的運動，是指活動身體；同時活動、協調身體的各部位，這是一項需要微妙控制的活動。
對於全身協調的活動感到棘手……
‧對運動感到棘手
不光是複雜的運動項目，甚至連要使用全身力量的跳箱、跳繩、跳遠也感到棘手。
‧無法做精細的動作
由於指尖的活動不夠靈活，因此對於像是摺衣服等一些日常生活的小事會感到棘手，或是變得不太想去做。
‧字寫得不好
寫字不是要花很長的時間，就是寫得不正確。有些人就算對文字的理解能力沒有問題，也可能寫字寫得很慢，或在理解上會出現停頓的現象。
‧基礎動作變得遲緩
有些孩子走路或跑步的動作會變得緩慢，或是無法長時間保持同樣的姿勢。
對於連續的活動感到棘手
運動方面的困難，並不是學習障礙的孩子最顯著的特徵，畢竟在學習障礙的孩子當中也有很多擅長運動的人。
不過，在活動身體的時候，腦部也必須同時細部控制身體的各個部位才行。因此，像學習障礙等有某些發展障礙的孩子，通常對於運動方面的細部調整，感到棘手的可能性非常高。
除了對運動感到棘手之外，由於指尖無法控制細微的動作，因此顯得特別笨拙。由於字寫得不好、語言的學習出現遲緩等，所以很可能合併其他障礙。
恐怕會伴隨其他的問題
可能會出現對運動感到棘手或笨手笨腳的情形。不少學習障礙的孩子會比周圍的人想像中的更在意。
‧很難參加一些團體競賽或是活動身體的遊戲
不光是孩子本人感到棘手而已，因為同學會說：「只要某某人參加，整個遊戲就會進行得很不順，變得不好玩。」因而變得更加不想加入。
‧除了課業之外，很難得到其他方面的成就感
無法體會到一些實用科目的樂趣或是成就感。
‧得到自尊心或成就感的機會越來越少
在原本令孩子感到趣味的體育課或實用科目上，很難得到成就感，是以也失去培養同儕意識的機會，此時如果再聽到同學說自己很差勁的話語，就更容易失去自尊心。
難以得到遊戲的樂趣
一旦對運動感到棘手，便會失去與同學一起享受遊戲及運動的樂趣，同時得到認同感的機會也跟著變少，如此一來，對於結交朋友或培養同儕意識等都相當不利。
此外， 除了課業之外，很難在其他方面，像是圖畫、美勞上，獲得成就感。
《有效提升孩子學習力》
