孩子不想再上資優班了，怎麼辦？──孩子有屬於他的適當位置
「我不想上資優班！」昕妍一回到家就把書包往沙發上一扔，拋出這一句令媽媽傻眼的話。
「昕妍，你說什麼？媽媽有沒有聽錯？」
「我說我不想上資優班！」昕妍加重語氣又把話說了一遍。
「這……這……」媽媽一時啞口無言，因為她從來沒想到會有這個問題。「你不是一直都在資優班好好的嗎？」
「什麼叫好好的？國小和國中那種分散式的資優資源班，和現在高中的集中式資優班非常不一樣好不好。你根本搞不懂！」昕妍表現出不以為然的態度，覺得媽媽根本在狀況外。
「你知不知道高中資優班要承受的壓力有多大？我現在面對的競爭對手個個都是重量級的，你懂嗎？」
媽媽似懂非懂。
「你知不知道？班上同學看我的眼光讓我極度不舒服。那種對我的鄙夷、瞧不起，好像覺得我跟他們不是同類人。如今的我被同學遠遠甩在後面，連最後一班車的車尾燈都看不見，我好慌，老是焦躁不安。為什麼會這樣？成績好又代表什麼？我好迷惘，找不到方向了！」
昕妍愈說，語氣愈急。可以想見這股壓力已經積壓在她內心許久，對著媽媽就像有了一個破口，潰堤了，所以她一股腦地將怨言拋出。
「我知道敏感是我的特質之一，而這種敏感讓我太容易負面思考。我好不開心喔！好討厭這一切，不知道該找誰說。就算說出口了，我也懷疑有沒有人聽得懂，就像現在。我像被困在一個籠子裡，不管喊得多麼聲嘶力竭，周圍的人都聽不到。好想逃走，可是能逃去哪裡呢？沒人知道我心裡在想什麼吧！連我自己都不知道了。」
面對昕妍連珠炮似的反應，媽媽感到有些招架不住。
「媽，我不想再上資優班了！」這句話再次精準地擊中媽媽的要害。昕妍媽媽知道她現在急需要救兵，只能衷心期盼丈夫趕快下班回來解圍。
當家裡的資優兒拒絕再上資優班，受窘的爸媽到底該怎麼辦？
資優生教養的「心」解答
衡量孩子面對壓力的負荷量
我們這些做爸媽的，常常幫孩子的生活與教育規劃許多未來。這麼做美其名是出於好意，但我們忽略了一個事實：身處在其中的，是我們的孩子。
當孩子不斷拋出求救的訊息，當他不斷在資優班的大海裡載浮載沉，我們卻依然在岸上圍觀，品頭論足。
孩子已經用盡力氣，不斷揮動著雙手且疲憊不堪，我們卻殘酷地不願或不知該拋下救生圈給他。最後的結局，你應該憑想像就可以知道答案了。
每個孩子所面臨的壓力源不盡相同。同一件事情，例如考試排名、分組討論、上台發表或同學間的冷言冷語，對於不同的孩子，所產生的壓力能量也不同。
千萬別如此質疑孩子：「為什麼其他同學可以，你就不行？」這樣的說法，很容易拉大親子之間的間隙，而且會讓孩子覺得你並不了解他。
壓力源不一定都是負面的，例如落在班上後三名是壓力，考到班上前三名也是壓力。
面對刺激時，孩子需要具備高承載的負荷量與抗壓性、高品質的挫折忍受力，以及因應壓力的調適能力。
你了解孩子能夠負荷的壓力有多少嗎？
拒絕是勇氣，選擇是智慧
進了資優班之後，因為適應不良而決定退出，需要的是一種「放下」的勇氣。放下，不僅挑戰著孩子，對父母也是挑戰，真的非常不容易。畢竟孩子好不容易進了資優班，怎麼可能如此輕易就讓他離開？
有些爸媽會認為反正已經進去數理資優班、語文資優班了，就算成績再怎麼差、排名再後面，自己的孩子仍然屬於「資優款」。或者抱著一種天真的想法，認為資優班等於升學保證班。
抱歉，沒有人可以向你保證這一點。
每個孩子都有屬於他的適當位置。到底要怎麼做，需要我們謹慎與細膩的觀察，以及親子間的溝通、討論和磨合。
面對孩子的拒絕，請先跳脫「留下來或選擇離開」這種非黑即白的二分法。少安勿躁，別急著做決定。
釐清孩子無法適應的關鍵原因
當孩子拒絕再承受所謂「資優生」的身分時，首先，我們要釐清他無法適應的關鍵原因，並且進一步判斷及尋求解決之道，有助於更清楚地了解他的身心狀況是否適合繼續下去。
許多孩子抱怨在資優班有壓力，這種負擔可以想像，特別是他在國中的成績可能總是名列前茅，但是高中一旦進入數理資優班、語文資優班，周圍的生態一下子改變了。放眼所及，都是高手雲集，這會讓孩子覺得喘不過氣來。
身旁同為資優生的超能力像低氣壓籠罩，讓孩子的自信愈來愈低，低到快不能呼吸。
甚至，如果自己的表現沒有以前那麼優秀了，還會讓他懷疑起自己是真資優還是假資優。
資優班裡的無所不比，自然喚起了孩子的自卑與焦慮。孩子心裡是否能承受？學習表現是否能突破？無法適應的關鍵，短期是否能解？這些都將牽動著最後去留資優班的決定。
《資優生教養的頭痛問題》
