你的孩子妥善對待他的東西嗎？
想像這個情境：你的孩子從學校回來，脫掉外套，扔在地板上。你會採取下面哪種做法？
A.撿起來掛好。通常你會叫他自己做，但他才剛到家，心情還在調適。
B.告訴他得把外套撿起來、放在適當的地方，才能去做其他事情。
C.就把它留在地上，他可以等一下再撿。
正確答案是B。幫他撿起來，或等他自己來撿也許比較簡單，但你的眼光必須放遠。你傳遞的訊息是尊重他的東西、尊重你家，還有尊重你。那不只是一件外套；事關尊重。
即便是小一點的孩子，前提亦無二致。如果我看到孩子亂丟東西，比如前文提過的那個三歲小孩，我會把他看成在瓷器店裡橫衝直撞的野牛，只顧著自己想做的動作，還沒學會尊重任何事物。教他必須尊重他的東西。對某些幼童或學齡前兒童來說，有封套的書是不錯的教學工具。在許多家庭，如果一本童書附了封套，爸媽會直接拆掉，知道那遲早會被蹂躪。這點我不同意。如果孩子年紀大到可以讀有封套的書，跟他解釋，封套是用來保護書的，讓他得以盡情閱讀好幾年，之後還可以給別人盡情閱讀。跟他說愛惜書本，小心不要撕毀書頁或封套很重要，如果孩子撕毀書套，那表示他還沒準備好。把書拿走，下次再試。
教孩子尊重他們的物品，就是教他們謹慎和責任。我認識的一個八歲男孩跟家人一起去滑雪，結果把雪衣忘在租來的車上。那件外套很貴，而男孩的爸媽沒有立刻買新的代替，反而跟男孩說他下一次不能去（一整天）的滑雪旅行，因為他沒有外套。他們事前已清楚表明，那件外套是他的責任。孩子跟我們一樣偶爾會掉東西，但你覺得等那個八歲男孩好不容易拿到新外套，他會不會更加愛惜呢？一定會的。反觀我認識的一個十二歲男孩弄丟他的筆記型電腦，他甚至連想念它的機會都沒有，爸媽就買新的給他了。當你若無其事地更換弄丟的物品，你是在教孩子，擁有東西是理所當然的事。他既學不會感謝，也學不會更加愛惜他的物品。
《超級英國保母的育兒祕密指南》
